Miért Fészek Iskola?

A rendszerváltozás idején az iskolánkat fenntartó alapítvány elődje szülők és pedagógusok segítségével és akaratával hatalmas erőfeszítéseket tett, hogy újból Waldorf intézményt alapítson hazánkban. Az első magyarországi Waldorf-óvoda 1988-ban nyitotta meg kapuit Solymáron, egy régi falusi házban, ahová minden tavasszal megérkeztek a fecskék, újabb és újabb fészkeket építve az eresz alá. A Fészek Iskola alapítói szülői közül többen ott voltak már akkor  is, totyogó gyermekeikkel, s később erre a képre emlékezve adták iskolánknak a Fészek nevet.

1994 – iskolánk megkezdte működését nyolc gyermekkel Solymáron, a  Művelődési Ház kórustermében - osztálytanítójuk Karkus Ottó volt

1997 – az alapítók megvásároltak egy üzemépületet, melyet szülői segítséggel felújítottak és az iskola rendelkezésére bocsájtottak; ez ma az iskola József Attila utcai épülete, mely azóta is az egyik alapító család tulajdonában van
2002 – a gimnáziumi osztályok indulásakor újabb épületre volt szükség: az iskolát fenntartó alapítvány megvásárolta a Madách utcai épület elődjét, melyet lebontottak és újjáépítettek
2005 – megvásároltuk és átalakítottuk a fafaragó műhelyünknek helyet biztosító régi parasztházat, kialakítottuk az iskolakertet, a következő években a folyamatosan fejlődő iskola különböző helyeken bérelt – és bérel ma is – termeket
2009  – megvásároltunk a solymári „Szarkavár” szomszédságában egy új iskolaépület felépítésére alkalmas telket
2012 –  megkaptuk az alapítónk, Makovecz Imre által tervezett épület jogerős építési engedélyét
2013 – a 340 tanulóval működő iskolánkban - magyarországi Waldorf intézményben először - két párhuzamos első osztály indult

Új iskolát építünk!

A folyamatos gyarapodásnak köszönhetően kinőttük meglévő iskolaépületeinket. A több telephelyen, több épületben működő iskola szétfeszíti a szűkössé vált tereket.
A pedagógiai igények és a jogi szabályozás egyaránt megkövetelik, hogy  új helyen, megfelelő fizikai teret hozzunk létre iskolánk számára.        
    
Elengedhetetlenek a nagyobb méretű osztálytermek, egy jól felszerelt saját tornaterem, a közösségi életnek, rendezvényeknek és ünnepeknek helyet adó aula, valamint a megfelelő méretű iskolaudvar és parkoló. Szükségesek különtermek a különleges bánásmódot igénylő tanulók fejlesztéséhez, a Waldorf-pedagógiában hangsúlyos művészeti képzést biztosító kézműves foglalkozásokhoz a további műhelyek, a mozgásművészet gyakorlásához a megfelelő méretű euritmia terem, a kertműveléssel és biodinamikus gazdálkodással való ismerkedéshez a kert. Ilyen adottságokkal jelenleg nem rendelkezünk.

A lehetőségeket éveken keresztül mérlegelve megérett bennünk az elhatározás:

új iskolát építünk!

Minden segítségnek örülünk, amely közelebb visz álmunk megvalósításához!

Bővebben az iskolaépítésről >>